Уникальный стиль общения, который взрослые используют с младенцами, известный как «детский говор», долгое время интересовал исследователей. Одной из спорных тем было, действительно ли родители усиливают произношение гласных, чтобы облегчить малышам понимание и запоминание слов. Группа ученых из Университета Токио, Амстердама, Парижа и Орхуса подтвердила существование этого явления. Исследование опубликовано в журнале Psychological Bulletin.
Ранее исследования разнились: одни отмечали, что взрослые значительно выделяют гласные «а», «и» и «у» при разговоре с младенцами, тогда как другие связывали особенности «детского говора» с улыбками и другими выражениями положительных эмоций.
В новом исследовании рассмотрены данные из 20 крупных научных работ с аналогичными методами и еще 35 с различными подходами. Ученые подтвердили, что родители действительно акцентируют гласные в общении с детьми — как минимум на десяти языках.
Тем не менее, авторы исследования подчеркивают, что разница в методах исследований существенно сказывается на результатах. Многие работы основаны на небольших выборках, что затрудняет формирование однозначных выводов. Кроме того, используемые шкалы измерения также могут повлиять на оценку уровня акцентуации.
«Мы предупреждаем исследователей о необходимости тщательного подхода к методикам и учета особенностей различных языков и культур. Необходимо проводить больше масштабных и всесторонних исследований, чтобы выяснить, как именно дети обучаются речи», — подчеркнула Ирэна Ловчевич, ведущий автор исследования из Университета Токио.
В планах команды — изучение других значимых факторов, влияющих на развитие речи у малышей, таких как ежедневное количество услышанных ими слов и влияние взаимодействия с родителями на языковые навыки детей.
Ранее учёные также выяснили, почему не на всех детей действуют линзы для коррекции близорукости.