Исследование, проведенное учеными из Кембриджского университета, показало, что родителям обычно требуется около года для налаживания эмоционального контакта с ребенком и понимания его отношения к школе. Результаты работы опубликованы в журнале Developmental Psychology.
По словам специалистов, восприятие родителей к началу первого класса часто совпадает с тем, что их дети чувствовали год назад. Это указывает на то, что многие взрослые могут получить запоздалую или искаженную картину школьной жизни своих детей, особенно когда те делятся только негативными впечатлениями.
Чтобы помочь родителям лучше разобраться в эмоциях и впечатлениях своих детей, исследователи совместно с писательницей Анитой Леманн и художницей Карин Эклунд разработали детскую иллюстрированную книгу «Как я отношусь к своей школе». Книга основана на данных исследования Ready or Not и рассказывает о школьном дне четырех детей, начиная с прихода в школу и заканчивая играми, конфликтами во время обеда и занятиями. Главной особенностью книги являются встроенные вопросы, которые побуждают детей обсуждать свои чувства и переживания о прошедшем дне. Это поможет родителям не только услышать жалобы детей, но и понять их повседневные, порой неочевидные эмоции.
Профессор Клэр Хьюз, руководитель проекта, отмечает: «Родители часто переоценивают, насколько детям хорошо в классе, и недооценивают их радость от игр на улице. А именно эти мелочи формируют общее отношение к учебе».
Также исследование показало, что общее эмоциональное состояние ребенка в первый год обучения существенно влияет на его уверенность в будущем. Дети, которые чувствуют себя комфортно в школе с самого начала, как правило, достигают лучших результатов, включая экзамены.
Ученые надеются, что новая книга станет полезным инструментом для сближения родителей и детей, а также поможет поддерживать интерес к учебе и эмоциональную устойчивость в один из самых важных периодов жизни. Ранее в исследованиях уже поднимался вопрос о том, какие сложности испытывают родители в воспитании.